Vacature Teamleider

Teamleider

Met ingang van 1 augustus/1 september komt er een functie voor teamleider beschikbaar op Comenius Zamenhof.

Op Comenius Zamenhof streven we ernaar om een inclusieve en stimulerende leeromgeving te creëren waar diversiteit wordt omarmd en gewaardeerd. Gevestigd in de wijk Oud-Oost, zijn we trots op onze diverse leerlingenpopulatie, die een rijke mix van culturele achtergronden en ervaringen met zich meebrengt. Onze schoolcultuur is gebaseerd op respect, samenwerking en ondersteuning, waarbij we streven naar gelijke kansen voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond.

De schoolleiding van Zamenhof (vmbo en praktijkonderwijs) zoekt op basis van een tijdelijke aanstelling een teamleider. De vacature is ontstaan door een structuurwijziging die in de toekomst zal leiden tot het werken in kleinere teams rondom de leerling. Werving vindt plaats zowel binnen als buiten CVO-nwf. Geïnteresseerde collega’s van Zamenhof en van andere CVO-scholen met ambitie voor formeel (team)leiderschap worden nadrukkelijk uitgenodigd om te reageren. Of de functie in de basis wordt ingevuld binnen praktijkonderwijs of vmbo hangt af van de uiteindelijke kandidaat.

De beoogde teamleider levert op enthousiasmerende, zichtbare en op samenwerking gerichte wijze een bijdrage aan de (uitbreiding van de) in gang gezette ontwikkeling van het onderwijs, personeel en de organisatie van het vmbo (basis/kader/gemengde leerweg) of het praktijkonderwijs.

De reikwijdte van het leiderschap betreft, samen met de andere teamleiders, personeel en organisatie van het gehele vmbo of pro. Een aantal inhoudelijke portefeuilles maken deel uit van de functie. De teamleiders en de directeur van Zamenhof vormen de formele schoolleiding.

Profiel

We zijn op zoek naar een kandidaat die:

• Een lesbevoegdheid voor en ruime (les)ervaring heeft en/of affiniteit met groepen leerlingen met een specifieke ondersteuningsbehoefte
• Over HBO of academisch werk- en denkniveau beschikt, onder andere tot uiting komend in het zien en analyseren van de samenhang der dingen en in probleemoplossend vermogen
• In de huidige werkzaamheden reeds team- of schoolbrede verantwoordelijkheden draagt (zichtbaar in bv. taken of innovaties) en formele leidinggevende capaciteiten wil ontwikkelen
• Als persoon enthousiast, toegankelijk, gedreven, coachend, zichtbaar, mensgericht, reflectief, empathisch en veerkrachtig is en feedback kan ontvangen
• Daarnaast uitvoerend proactief, verbindend, praktisch, organisatorisch sterk en besluitvaardig is en rust kan bewaren in onoverzichtelijke situaties
• Organisatiebewust en omgevingssensitief is en door goede representatieve - en communicatieve vaardigheden een voorbeeld is op Zamenhof en voor ketenpartners
• Onafhankelijk en stressbestendig is en om kan gaan met meervoudige partijdigheid
• Kan sturen op (onderwijs)resultaten en kwaliteit van het primaire proces en dit borgt
• Vanuit verbinding en inspiratie vertrouwen kan geven en winnen en draagvlak creëert
• Vanuit gespreide -, onderwijskundige - en transformationele leiderschapsconcepten ruimte biedt voor vernieuwingen, deze stimuleert en faciliteert
• Team- en schooloverstijgend kan denken en handelen
• De christelijke identiteit van de school onderschrijft en vanuit een moreel kompas bijdraagt aan de invulling ervan

De (toekomstige) teamleider:

• De Teamleider heeft op het gebied van onderwijsuitvoering een coördinerende en een inhoudelijke rol, gericht op ontwikkeling en het (laten) uitvoeren van beleid (vastgesteld binnen MT/ CVO-NWF)
• De Teamleider bewaakt de onderwijskwaliteit en stuurt bij waar nodig.
• De Teamleider draagt zorg voor de afstemming van onderwijsuitvoering binnen de onderwijsafdeling en de kwaliteit van leerlingbegeleiding in nauwe samenwerking met het MT en Ondersteuningsteam
• De Teamleider zorgt voor goede en transparante communicatie naar de leden uit het team waarbij de brugfunctie tussen team(s) van de Teamleider en het MT solide, transparant, eenduidig en uniform is
• De Teamleider voert personeelsbeleid van CVO-nwf uit, waarbij de gesprekkencyclus een belangrijke rol in speelt. Hij of zij draagt zorg voor de verdeling, voortgang, kwaliteit en evaluatie van de werkzaamheden. Begeleidt, coacht en geeft leiding aan leraren/instructeurs/OOP uit zijn of haar team. Les- of werkplekbezoeken zijn standaard onderdeel van de werkpraktijk. Levert een bijdrage aan de werving en selectie van teamleden
• De Teamleider regelt praktische zaken als vervanging bij ziekte en voert adequate administratie in Visma voor zijn of haar team
• De Teamleider houdt overzicht over de begrotingen van zijn of haar vakgroepen of teams en stuurt (tussentijds) op verantwoorde uitgaven.
• De Teamleider vertaalt schoolbeleid naar praktische uitvoering door het team en stemt dit af in het MT
• De Teamleider is verantwoordelijk voor de organisatie van rapportbesprekingen en organisatie van zaken die gerelateerd zijn aan de leerjaren die zich door het jaar heen aandienen
• De Teamleider is mede verantwoordelijk voor het maken van beleidsplannen: Teamplan, Scholingsplan, Taakbeleid en levert een aandeel voor het Schoolplan en Schoolgids Zamenhof
• De Teamleider is aanspreekpunt t.a.v. facilitaire zaken (aangestuurd en uitgevoerd door CVO-NWF)
• De Teamleider is sparringpartner voor de Ondersteuning coördinator en kan in voorkomende gevallen bijzondere leerlingzaken oppakken
• De Teamleider stemt af met de Directeur waar nodig en houdt de Directeur tijdig en juist op de hoogte van ontwikkelingen rond onderwijs, leerlingen of medewerkers.
• Ondersteunt de Directeur bij (P)MR-zaken en –vergaderingen
• Ondersteunt de Directeur bij overleg met externe instanties
• Vertaalt (meerjaren)beleid voor de school in beleid op de voor het team relevante beleidsterreinen en het bewaken van de hierin gestelde doelen, waarbij de samenhang met het beleid van de gehele school en de andere teams binnen de school worden gewaarborgd. Beoordeelt noodzakelijke of gewenste ontwikkelingen op consequenties voor het te voeren beleid
• Het namens de Directeur initiëren van het profileren van het team, het leiden van of participeren binnen project- en werkgroepen en het participeren binnen samenwerkingsverbanden, vergaderingen en relevante netwerken, op lokaal, regionaal en landelijk niveau
• Verricht uiteenlopende naast het teamleiderschap toegewezen taken van een vergelijkbaar niveau
• De Teamleider is zich bewust van zijn of haar voorbeeldfunctie, o.a. in relatie tot morele kwesties en de cultuur op school, en wordt beoordeeld op prestatieafspraken met betrekking tot effectief en inspirerend leiderschap

We bieden

• Een uitdagende, tijdelijke baan voor de omvang van 0.8 – 1.0 fte in schaal 12 conform de CAO – vo, waarbij een kleine lesgevende taak deel uit kan maken van de functie. De functie is gebaseerd op de rol ‘Teamleider’ in het functieboek van CVO
• Het eventueel volgen van scholing of een opleiding gericht op leiderschap en/of onderwijsinnovatie
• Het deel uit maken van een optimistische, gedreven schoolleiding
• Werken met een enthousiast, actief en prettig lesgevend - en onderwijs ondersteunend team
• Veel regelruimte voor de invulling en organisatie van de eigen werkzaamheden
• Onderdeel van een transitie richting 'werken in kleine teams om de leerling’
• Vanuit een lerende, ambitieuze organisatie volop mogelijkheden om de leidinggevende competenties verder te ontwikkelen

Sollicitatie

De vacature wordt tegelijkertijd intern en extern opengezet tot en met zondag 10 mei. Bij gelijke geschiktheid gaat de voorkeur uit naar een interne kandidaat.

De gesprekken vinden plaats op 24 mei. Houd hier vast rekening mee in je agenda.